社會服務篇
消除數位落差的先驅 – 開辦國內第一個計算機訓練班，卅年來訓練學生無數
對外開設電子計算機訓練班是本院電機系的一大貢獻。第一期始於一九六四年，由當時系主任許照教授發起創辦。它提供了下列好處：對想進入電子計算機或電腦行業工作的人提供了一個進修學習以及實際與電腦接觸的機會。對現職工作人員提供使用電腦可以提高工作效率的概念與訓練。當時台大沒有資工系，因而對非理工學生提供了接觸、學習、使用電腦的機會，許多非電機系學生留學時憑電子計算機訓練班學到的知識經驗在國外改行讀資訊科學或用做打工賺取生活費、學費的工具。此外對電機系也提供了額外的收入，在經費極有限的情況下，對電機系的擴充有過不可磨滅的貢獻。一直到今天這個資訊爆炸的年代，網際網路的興起加上人手一部的PC，計算機訓練班的角色也更顯重要。
由於訓練班中提供了一流的設備，高水準的師資，並受國際認同的結業證書，並且招收對象不限（只要真的想學好電腦就可以報名參加這個班），因而提高了社會大眾對學電腦的興趣，使得很多人來報名上課，七○年代甚至每到報名，都有許多人一天前即來徹夜排隊以免向隅，可見風行之一般。三十多年來，來這個班上過課的人有好幾萬人，順利結業的也已經超過二萬六千人次(參見附錄六)，充分將電腦的使用者推廣至社會大眾，居功厥偉，也可說是消除資訊數位落差(digital divide)，落實全民終生學習理念的先驅。
負責大專聯招電腦閱卷及分發凡十年，順利建立起大學聯招作業的公信力
一九七三至一九八二年間，本院電機系及電算中心接受教育部及大專聯合招生委員會委託，負責進行電子計算機作業。每年暑假六月中旬開始，電機一館通往四樓的樓梯就被封鎖起來，並有警察二十四小時站崗，所有人員都需憑證照出入，這時電算中心與電機系相關人員就開始忙碌起來，從考生基本資料之建檔開始，志願卡登錄，七月一日、二日考試後之考生成績登錄(分答案卡讀入及申論題之成績登錄)這樣一忙下來已是七月中。待電腦將考生成績按甲乙丙丁四組分別排序後，即與考生志願檔比對，進行分發作業，然後開始將可能上榜的考生資料抽出來整理成冊，待聯招會開會決定錄取人數後，即進行中文榜單印製。七月下旬左右放榜後，還要等待處理成績複查之個案全部結束後，將志願卡、答案卡、考卷，各種報表等不用之資料打包送到負責之大專院校保管才算大公告成，此時已是八月中旬了。
十年來，電機系及電算中心經由參與聯招會之電子計算機作業，訓練了不少傑出的程式設計人員。除了利用CDC3150大型主機(及後來的UNIVAC 1100E) 作主要的成績計算、併檔、排序外，尚需用及中、小型電腦讀卡片，將資料寫入磁帶機。中、小型電腦如PDP-11，Interdata到VAX 11/780，其讀卡程式需要用組合語言來撰寫。而放榜部分，亦須依靠電機系"中文電腦實驗室之設備及經驗才能完成中文榜單之製作。這些龐雜的實務性工作，使工作同仁獲得寶貴的大型軟體系統開發經驗。同時由於許多電機系同仁的付出，亦為電算中心及系方爭取到一些經費來添購貴重的大型及中小型電腦設備：如CDC3150、 UNIVAC1100E、Interdata、VAX11/780等，從而讓全校師生在計算機方面可以有個良好的學習及研究環境，對電機系教學研究績效之提昇，亦著有功效。
一九八三年以後，因大學聯招電腦化作業程序已十分成熟，且其他院校亦逐漸具有承辦電腦化作業之能力，故電機系得以順利地把相關經驗傳承出去，完成其階段性任務。考究多年來大專聯招得以在社會大眾心中建立起無可挑戰的公信力，本院電機系在電腦化作業初期即承辦此一作業達十年，一手建立起相關的作業流程，並且每次都能順利圓滿地完成任務，實有其不可磨滅的貢獻。
