師生結構

本院之教師結構如圖4.2所示。自一九九七年電機學院成立後到一九九九年為止,本院教師專任教師人數一直維持在70人左右。二OOO年八月資訊學群加入之後,本院專任教師總人數增加為94人。在94位專任教師中具博士學位者93人,學士學位為一人。

  1997 1998 1999 2000 2001
專任 62 63 65 90 95
合聘 5 5 5 5 5
兼任 29 29 29 32 33

至於本院歷年學生結構則如圖4.3所示。自一九九七年電機學院成立後至一九九九年為止,本院大學部學生人數一直維持在660到680人左右;研究生人數則以 每年10%的速度快速成長,由1997年的675人增加為1999年的836人。二OOO年八月資訊工程學系及研究所加入本院後,本院大學部學生約有 1030人,研究生約有1200人,總計約2230人。按照學群加以分析,電機學群學生總數約為1600人(約佔70%),資訊學群學生總數約為630人 (約佔30%)。

學生人數 1997 1998 1999 2000 2001
大學部 659 689 688 1030 1056
研究所 675 741 836 1168 1284

 

電機學群師生結構

電機工程學系師生結構

在 教師方面,目前(西元二OO一年)本系共有專任教師六十六位。電機系教師結構的變遷一方面反應出台灣社會大環境之脈動,二方面也代表了本系同仁們戮力提升 教學研究水準的成果。在一九六O年之前,本系教師以自大陸隨政府來台與留日者為主。一九六O年至一九八O年間,由於高等教育師資需求增加,而師資來源缺 乏,因而廣聘國內研究所之畢業生為教師。因此在這一時期本系教師結構以國內研究所畢業者為主力。一九八O年之前本系教師的結構及其變化可說是與台灣教育環 境息息相關。一九八O年以後本系教師結構中留美者漸多,尤其是在一九八五年之後,師資結構中留美者劇增;而在這些留美的師資中大多是畢業於美國名校。造成 此一現象的原因,一方面固然是由於國內大學教師之待遇提高,但更重要的是由於本系教學研究水準及環境大幅提昇,因此吸引了獲得美國各大名校博士學位的學者 前來本系任教。

在學生方面,目前(西元二OO一年)本系共有大學部學生約七百位及研究所學生約五百六十位。

光電工程學研究所師生結構

在 光電工程學研究所之教師結構方面,目前十八位專任教師中,有十四位教授、兩位副教授、兩位助理教授。本所成立之初,每年招收碩士生十五名,民國八十四年增 設博士班時,每年招收博士五名(另有碩一生逕行修讀博士一至二名)。目前每年招收碩士生二十五名,博士生最多八名。本所碩士班之招生,除了每年4月間的入 學考試,以筆試方式招收新生外,本國大學光電相關科系應屆畢業生,符合本校及本所所訂條件者,亦可於校方規定期間內報名參加本所甄試入學,甄試入學名額不 超過當年預定錄取人數的百分之四十。博士班之招生,則在每年6月間舉行。

電信工程學研究所師生結構

本校原電機工程學研究所之『電波組』及『通訊與信號處理組』原有專任師資共18位:教授16位、副教授2位,於電信工程學研究所成立時全部歸列為本所師資。此後本所又增加延攬相關專家教師,現有專任師資共24位,含教授20位、副教授2位、助理教授2位;兼任教授共1位。

在學生方面,本所自八十六學年度招生成立至今,已畢業之碩士班研究生計有182人,博士班研就生計有5人;目前(二OO一年)在學之研究生人數總計221人。

碩士班:電波組53人、通訊與信號處理組98人,合計151人

博士班:電波組19人、通訊與信號處理組41人,合計60人

在職碩士班:合計10人(不分組)

電子工程學研究所師生結構

教師方面,電子工程學研究所目前有二十四位專任教師,其中專任教授十八位、專任副教授三位、專任助理教授三位,並將繼續延攬相關專家學者擔任專兼任教師。

學生方面,電子工程學研究所成立元年實際招收碩士生八十五名,博士生十九名,逕修博士班學生六名,另有碩士在職專班學生八名。

資訊學群師生結構

資 訊工程學系現有三十一位專任教師,其中專任教授二十二位人、專任副教授六位、助理教授三位,兼任教師六位,現任系主任為歐陽明教授。本系教師在教學上認真 的態度與充實的內容,給與學生們最紮實的訓練。在學術上時常有優異的研究成果發表,同時並與產業界合作,研發新的技術,帶動國內資訊業的進步。自資訊系創 系以來,已有多位老師獲得多項肯定其學術貢獻之優良獎項,包括入選優良教師、工學院教學獎、國科會傑出研究獎等等。由於在各研究領域成果斐然,本系每年來 自國科會及產學合作補助之研究經費為三千餘萬。

目前本系每年約招收大學部學生一百餘人;碩士班九十七人,在職專班三十人;博士班十九人。總計現有大學部學生三百九十餘人;碩士班學生兩百三十餘人,博士班學生九十餘人,共計約七百二十人。